为充分发挥远程教育在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织中的作用，山东沂水县泉庄镇将乡镇党委作为远程教育工作的关键层级，紧紧依托基层党组织扎实推进农村远教工作，充分发挥乡镇党委在农村远程教育工作方面的积极作用，真正实现了“远程教育服务三农”的目的。
建立完善的学习教育机制。成立了由镇农业、畜牧、卫生等技术人员组成的教学辅导小组，定期或不定期组织到各村开展生产技术指导和理论讲解，解答群众的疑问，使群众能够方便、快捷地掌握有关知识，并将群众感兴趣、不明白的问题记录下来，在远程教育网络上寻找相关课件、信息，及时反馈给群众，指导群众及时收看。
建立督查制度。泉庄镇远教办坚持每月抽取不少于行政村总数10%的站点进行督查，重点督查各站点是否落实看前有预告、看中有辅导、看后有讨论有记录，是否落实必修课，个性化学习是否贴近基层、贴近实际、贴近需求，是否符合村情民意，确保每次学习收看时间、参学人员、学习效果。
建立灵活有效学用运行机制。各乡镇党委结合实际，灵活施教，因时因人抓好教学，增强学用的针对性和实效性。把远程教育与支部活动、村组干部等专业培训及农业实用技术培训结合起来。根据农村工作生产特点，尽量避免与工作生产活动相冲突，充分利用晚间、农闲时节或节假日回乡时间组织收看;同时，根据农村党员干部的接受能力、知识水平和本村实际，采取“教室学习”、“个别辅导”、“田间解疑”等方式，由支部书记、驻村干部、农技员或种养殖大户现场辅导和组织讨论等形式，增强学习的针对性，解决了农民的实际难题，大大推动了农村经济。(通讯员 刘文婕) 责任编辑：guanliyuan
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