珠江五校的民主课堂
课改是大势所趋，目前沈阳至少已有160多所学校投身课改，课堂教学呈现百花齐放的格局，涌现出一批课改特色学校。沈阳市教育局和沈阳晚报联合推出“课改先锋”专栏，介绍课改学校的先进经验和做法，推动沈阳课改进程。
课堂上，有学生小组间的合作，也有组与组之间激烈的交锋，有轻松活跃的气氛，也有同学们争先恐后举手的竞争;校园里，随时可见戴着小蜜蜂标识的学生志愿者，他们捡起地上的小纸屑，让校园里干净整洁。11月7日，“新教育·新课堂”皇姑区小学课堂教学改革巡展第二站在珠江五校举行。“民主”正成为这所沈城名校鲜明的标签，民主课堂、民主管理，宣扬的是民主教育思想。沈阳市优秀校长、珠江五校校长佟宁芳表示，民主是我们的教育之梦，更是每天的教育实践，珠五将以爱为核心，把平等、尊重融入学校教育的全程。
民主管理：犯错由同学定处罚
在珠江五校教学楼一楼大厅，许多来宾在《“魅力”珠五学生守则》前驻足。与全国统一的小学生守则不同，这是珠五向全体学生征集到的自己的守则，一共十条，中英文对照。“学会做人比成绩更重要”、“不跟陌生人离开学校，独自在家不给陌生人开门”、“不攀比衣物，只要穿得干净”……守则中每一条都与学生日常生活联系很紧密。“这样的守则学生看得见，做得到，值得我们学习。”一位前来参观的校领导表示。
学校民主管理的事例随处可见。在校园里，不时有戴着小蜜蜂标识的学生走过，他们是小蜜蜂志愿者，利用课间、午休等时间美化校园，还开展了“小不点”旧物交换、义卖等活动。每个班级的日常管理也充分体现着民主。如果哪位同学犯了错误给班级扣了分，不是由老师而是由同学们来决定如何惩罚。给班级浇花、换水等将功补过是处罚最常用的方法。由同学决定，被惩罚的同学心服口服。
在巡展中，珠江五校向来宾展示了校园文化，一至四楼分别为读书漂流成果展、翰墨飘香书法展、国学风雅心得展和学以致用作业展，这也是对班级民主化管理成果的一次全方位检验。
民主课堂：学生会探究敢质疑
当天的第二节课，珠江五校所有班级开放，来宾可随意走进任一教室听课。在主会场，五年二班班主任邱薇给学生们上了语文《孔子》。课上老师带学生们穿越回2500多年前的春秋时代。“假如你们是孔子，白须长长，步履蹒跚，我对你们进行一次采访。”只见邱老师走向一名男生，深鞠一躬，说道“孔爷爷好!你为什么不饮盗泉之水?”男孩先是一愣，马上缓过神来，在老师的提示下，回敬一躬，然后开始“接受采访”。不饮盗泉水是当堂课文中的内容，邱老师用情景再现的形式，引起学生学习的浓浓兴趣。课上，学生四人分成一小组，气氛轻松活跃。40分钟的一堂课贯穿了课堂前测、自主探究、互动交流、质疑解惑、分层作业五段式民主课堂教学模式，每个同学都有展示的机会。民主课堂的特质是尊重个性，其目标是激发创新的能力，这些都在公开课上得到很好的体现。
民主教育：让学生学会关爱他人
无论是民主管理，还是民主课堂，都体现着民主教育理念。佟宁芳校长认为，民主教育是尊重平等，对孩子全方位进行爱的呵护的教育。作为联合国儿基会“中国爱生学校”，珠江五校要为每个孩子的全面成长负责，为他们营造自由成长空间，要通过零拒绝的接纳欣赏，零起点的有效教与学，潜心育人，为每个学生提供零缺陷的优质教育服务。要把学校办成既有中华优秀传统教育元素，又有国际视野和胸怀的现代化学校。
民主教育的所有关注点都在孩子身上。小学生年龄在6至11岁，这是打好一生基础的关键时期，就像一棵树，不仅要关注枝叶，更要关注根基是否扎牢一样。对于孩子，则要通过良好行为习惯、品行及价值观的培养，进行有温度的教育，让他们懂得感恩、珍惜和付出，感受关爱他人所带来的幸福。民主教育是珠五人每天的教育实践。(记者 李明欣 李紫薇)
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